「わからない」の連発に困っていませんか？
「ここがわからない」「これもわからない」「全部わからない」…。お子さんから聞こえてくるこの言葉に、どう対応すればいいのか困っている保護者の方は多いのではないでしょうか。一生懸命説明しても、また同じところで「わからない」と言われる。まるで迷路に迷い込んだような気持ちになりますよね。
でも、実は「わからない」にも種類がある
実は、子どもが口にする「わからない」には、いくつかの異なる意味が隠れています。これを理解しないまま対応していると、親子ともに疲れ果ててしまうんです。
塾で長年指導していると気づくのですが、子どもたちの「わからない」は大きく3つのパターンに分かれます：
・本当に知識が足りない「わからない」
・やり方は知っているけど手順が曖昧な「わからない」
・実はわかっているけど自信がない「わからない」
よくある「わからない」の正体
例えば、算数の文章題で「わからない」と言っている子に詳しく聞いてみると、実は計算はできるけれど「どの数字を使えばいいのかわからない」だったりします。これは知識不足ではなく、情報を整理する方法がわからないだけなんですね。
また、「英語がわからない」と言っていた中学生に話を聞くと、「単語の意味はわかるけど、文にするとなんだか不安になる」ということもよくあります。これは理解度の問題ではなく、自信の問題だったりするんです。
面白いのは、「全部わからない」と言っている子ほど、実は部分的には理解していることが多いということ。ただ、その「部分」がバラバラで、つながりが見えていないだけなんです。
「わからない」の奥にある本当の気持ち
子どもが「わからない」と言う時、そこには「わからないことがわからない」という状態があることが多いものです。
つまり、何がわからないのか、どこでつまずいているのか、自分でも整理できていない状態。だからこそ、「全部わからない」という大きなくくりで表現してしまうんですね。
大人でも、新しい家電の説明書を読んでいて「なんかよくわからない」と思う時がありますよね。それと似ている感覚かもしれません。どの部分が理解できていないのかを特定するのって、実は結構難しい作業なんです。
「わからない」を解きほぐす3つのステップ
では、どうやってこの「わからない」を解決していけばいいのでしょうか。
**ステップ1：まず共感する**
「わからないよね」と一度受け止める。否定せず、まずは気持ちに寄り添うことから始めます。
**ステップ2：細かく分解する**
「どの部分がわからない？」「ここまではどう？」と、問題を小さく切り分けていきます。すると、実は半分以上はわかっていることが発見できたりします。
**ステップ3：できているところを確認する**
「ここはできてるじゃない」「この考え方は合ってるよ」と、理解できている部分を明確にしてあげる。これが自信につながります。
小さな「わかった」を積み重ねる大切さ
結局のところ、勉強とは小さな「わかった」の積み重ねなのかもしれません。大きな「わからない」を一気に解決しようとするのではなく、ひとつずつ丁寧に解きほぐしていく。
そのプロセスの中で、子ども自身が「あ、ここがわからなかったんだ」と気づく瞬間があります。その瞬間こそが、本当の学習のスタート地点なのかもしれませんね。
私たちの塾では、この「わからない」の正体を見つけることから始めて、一人ひとりに合った解決方法を一緒に見つけていきます。お子さんの「わからない」でお悩みの時は、いつでもお気軽にご相談ください。